邵陽(yáng)新聞網(wǎng)5月21日訊（通訊員 陳江）5月20日上午，邵陽(yáng)縣長(zhǎng)樂(lè)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)開展“立足集體備課，構(gòu)建高效課堂”展示課活動(dòng)。

本次活動(dòng)分為教學(xué)展示、教研組評(píng)課等環(huán)節(jié)。觀摩活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師們飽含熱情，明確以生為本的教學(xué)理念，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點(diǎn)，從主體框架、活動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)組織等方面進(jìn)行展示，致力打造高效課堂。

178班老師開啟一堂精彩的數(shù)學(xué)課——“平行線的判定方法2、3” 。課堂以復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引導(dǎo)同學(xué)們回顧直線被截時(shí)的相關(guān)知識(shí)，巧妙拋出能否利用內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角判定直線平行的問(wèn)題，激起大家探索新知的熱情。在175班的課堂上，袁旭東老師帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的英語(yǔ)閱讀課，聚焦人教版英語(yǔ)教材“Unit 6 “An old man tried to move the mountains.” 中的精彩內(nèi)容。177班老師引領(lǐng)同學(xué)們踏入“垂線”的知識(shí)天地。課堂以情境導(dǎo)入，通過(guò)觀察生活中相交直線的特殊位置關(guān)系，迅速抓住同學(xué)們的注意力。合作探究環(huán)節(jié)，鐘老師步步引導(dǎo)，從垂線概念的初步感知，到嚴(yán)謹(jǐn)定義的講解，再到垂直表示法的明晰，同學(xué)們緊跟節(jié)奏，深入理解。

展示課后，上課老師就執(zhí)教的課例結(jié)合教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)過(guò)程、反思等方面進(jìn)行了詳盡的說(shuō)課。聽課教師們對(duì)授課教師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，每位老師的評(píng)價(jià)方式不拘一格，既從總體上評(píng)價(jià)了授課教師的課堂教學(xué)，又從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，教學(xué)方式的選擇，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)效果等方面進(jìn)行了細(xì)致評(píng)價(jià)。  

會(huì)上，教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)該校在打造高效課堂方面所付出的不懈努力，以及所取得的相關(guān)成效給予了充分認(rèn)可。他指出，學(xué)校在優(yōu)化教學(xué)流程、創(chuàng)新教學(xué)方法等方面的積極探索，切實(shí)提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。    

本次活動(dòng)，全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式，示范了課堂新樣態(tài)，喚醒了課改新激情，激發(fā)了教研新效能，統(tǒng)一了求同存異新追求。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)小組合作評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，把課堂還給學(xué)生，讓課堂真正高效起來(lái)。